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一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，是反腐败斗争的基本方针、新时代全面从严治党的重要方略，揭示了管党治党的基本规律。不想腐是不敢腐、不能腐的防线，重在教育和自律。充分发挥警示教育在全面加强党的纪律建设中的基础作用、一体推进“三不腐”中的贯通作用，始终坚持系统思维、系统观念、系统方法，突出警示教育的经常性、严肃性、精准性，强化问题整改的系统性、时效性、有效性，着力提升警示教育治本功效。（据《中国纪检监察》）

警示教育，是党风廉政教育的一项重要内容。做好干部警示教育，关键在通过身边人、身边事，强化对干部的震慑，也是在以案释法的过程中，让更多的人做到以案为鉴，在前行的路上更加严格地要求自己。惩处不是目的，预防才是初衷。在警示教育的过程中，我们能看到触碰党纪国法的干部都没有好下场，惩处是必然，而开展警示教育，就是要提前打好“预防针”，让党员干部能够时刻保持清醒，在任何时候都能牢记自己的初心使命，不忘自己的身份责任，方能警钟长鸣。

运用靶向思维，避免干部警示教育“一锅烩”。警示教育要发挥出警示、震慑、教育的作用，首先就需要调动党员干部的积极性，让他们能够主动融入其中，方能有更多的感触，让警示教育的效果更好。因此，要运用靶向思维，通过分级分类分层的方式，更具干部的层级、岗位、工作经历等进行划分，既能避免警示教育的“一刀切”“大锅烩”，更能提升警示教育的效果。

运用靶向思维，确保干部警示教育“精细化”。用身边事教育警醒身边人，就是需要在警示教育的过程中，让广大党员干部受警醒、明底线、知敬畏，根据他们的岗位特点，定制培训内容，既能体现靶向思维，更能让警示教育工作精细化。同时，通过更有针对性的警示教育，能够针对党员干部容易出现问题的地方，消除他们的侥幸心理，在情感上共鸣、思想上共振，方能始终保持清醒的头脑。

运用靶向思维，推动干部警示教育“见真章”。警示教育是在党员干部的思想上做问题，既要实现全面覆盖，也要提升教育效果，更要一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的机制落实，在以案说法、以案说责的过程中，让党员干部能够主动进行反思，善于自我革命，更及时地发现被自己忽视的问题，方能更快速地进行自我整改、自我完善、自我提升，让党员干部更好地在岗位上担当作为。

压实警示教育，还需要做好后半篇文章。既然需要党员干部真正地把自己摆进去、职责摆进去、工作摆进去，方能有更多的感触，更及时地发现自己的问题，也能在整改落实上用心，方能让党员干部始终保持肌体的健康，更好地推动全面从严治党不断向纵深推进。（魏露）

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